一、指导思想

 

本学期政史地教研组以学校教务处、教科室、德育处工作计划为指导，以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革。通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的学科学习现状，改进常规的教育教学方案，为提高我校的政治、历史、地理教学质量而扎实工作。

 

二、工作目标

 

1. 认真学习和贯彻执行新课程理念，转变更新教育教学观念，更新教学理念，探讨新教材的教育教学思想，改进教学方法，以新课程标准为课程教学的准绳，推进课程改革的顺利进行，全面落实基础教育课程改革和实验工作。

2. 加强对初中学生学习政史地学科的方法的指导，转变学生学习方式，使学生积极主动、自觉地学习；加强对学生进行学法指导和综合能力的培养，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

3. 积极参加课题研究工作及校本教材的编写和开发。

4. 积极推进素质教育，面向全体学生，全面提高教育教学质量。

5. 加强集体备课，注重合作共赢；借助集体智慧提高集体备课的质量。

6. 认真开展听课、评课活动。积极发挥学科组在教学评价中的重要作用。

7. 悉心指导本组教师开展日常教学工作和集体备课活动。

8. 深入研究考试说明和学科特点及改进措施。

9. 加强组内常规月查和抽查活动的力度。突出问题要及时反馈给学校教导处。

10. 配合学校教导处做好对青年教师的业务、常规考核工作。加强对学科组的评价和考核工作。

11. 努力使本组成为学习型、反思型、合作型教研组。

 

三、具体措施

 

1. 组织本组教师学习各科课程标准，认真研读考纲和考试说明，理清思路，把握方向。

2. 组织本组教师集体备课（定时、定内容），上好每一节课，努力提高课堂教学质量。要让学生明白每节课具体学什么知识、怎么学、为什么学。

3. 认真组织好期中、期末考试和平时的单元检测工作，做好集体研讨，及时调整教学策略。

4. 积极开展听评课活动，发挥集体优势，达到共同进步。鼓励组内教师多参加校内外的教学研讨活动，积极撰写论文。加强相互听课与评课，努力取长补短，共同提高；多与兄弟学校进行教研交流活动。

5. 加强集体备课和网络教研（博客），资源共享，充分发挥备课组每位教师的积极性和主动性。实施集体备课是本学期教研活动重点要求和工作目标之一。集体备课原则上每周一次（周二上午），做到有中心发言人、有记录人、有主备课人；有计划、有目的、有问题、有方法。每位教师积极参与发言讨论，作到二次备课有实效，少而精；加强教学反思和典型案例的积累；加强对教材的研究与探讨；充分利用好网络资源和现代信息技术（多媒体）进行教学。鼓励老师制作多媒体课件以及教学录像进行备课；鼓励教师大胆地使用超前的教学设计理念（举例说明）。每位教师撰写精品教案不少于5篇；继续抓好重点课题的研究和学科组建设工作；争取在期末或下学期初举办一次学科组或校级公开课或观摩课。加强青年教师的培养工作；继续创建并使教研组工作走上制度化、规范化的轨道。