六年级小学生差差差范文 （ 六年级的那些小烦恼）
发布时间：2024-11-29 16:25:09来源：
六年级的那些小烦恼
六年级，本应是小学时光里充满期待与憧憬，迈向新阶段的美好时期，可对于我来说，却有着数不清的 “差差差”，像一片片小乌云，时不时飘进心里。
学习上，数学就像一座难以翻越的大山。那些复杂的应用题，题目里的甲乙丙丁仿佛在合伙捉弄我，一会儿行程问题，一会儿工程难题，等量关系像捉迷藏似的，怎么也找不全。上次考试，一道关于圆柱和圆锥体积变化的题目，条件绕来绕去，我绞尽脑汁，在草稿纸上画了无数个图形，列了一串串算式，最后还是答错了，成绩出来时，看着那刺眼的红叉和可怜的分数，满心都是沮丧，觉得自己和数学 “八字不合”，怎么努力都差了那么一大截。
而语文的阅读理解，也成了我的 “心头大患”。文章里那些含义深刻的句子，作者到底藏了什么深意呀，我常常抓耳挠腮也想不明白。每次做完题一对答案，不是理解偏差，就是要点遗漏，感觉自己永远摸不透出题人的心思。作文呢，也总是干巴巴的，像白开水，好词好句到用时方恨少，老师评语里 “描写不够细腻生动” 这句话，反复出现，如同警钟，敲得我心慌，在文采上，与班里的写作小能手比起来，差得可不是一星半点。
除了学习，体育场上我也是状况百出。跑步测试时，别人都像轻盈的小鹿，步伐矫健、呼吸均匀，飞速冲过终点线。我呢，没跑几步就气喘吁吁，脚步沉重得像灌了铅，感觉肺都要炸了，总是在及格线边缘徘徊，和同学们的差距随着一次次测试愈发明显。还有那倒霉的跳绳，不是被绳子绊倒，就是节奏全乱，计数远远低于达标要求，看着体育老师惋惜的眼神，我恨不得找个地缝钻进去。
人际关系上，我也有小烦恼。班级里有几个小团体，大家课间凑在一起谈天说地、分享趣事，我很想融入进去，可每次鼓起勇气凑近，话到嘴边又咽下，害怕说错话、闹笑话，只能默默站在一旁，假装不在意，看着他们欢笑，心里空落落的，那种融不进去的 “差感”，让我愈发觉得孤单。
六年级的日子，被这些 “差差差” 填满了角落，但我知道，成长或许就是在补齐一个个短板、战胜一道道难关中实现的。我暗暗下定决心，要在剩下的小学时光里，和这些 “差” 较较劲，让自己能更有底气、更自信地迈向初中大门。
（作者： 阿毛视界）
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