旁听者：吴谢宇当庭痛哭想活着悔罪究竟是怎么一回事，跟随小编一起看看吧。

中止审理一年多之后，5月19日上午9时，吴谢宇弑母案二审在福州市中级人民法院第二法庭公开开庭审理。在庭审中，吴谢宇自述状态比以前好，希望活着悔罪。然而，庭审还未结束，择期宣判。

辩护人申请进行司法精神病鉴定，并提交吴谢宇母亲日记，希望能够为吴谢宇减轻刑罚。但是，有知情人士指出，虽然吴谢宇的行为确实罪无可恕，但是从家庭教育的角度来看，不能为了让孩子优秀，一直处于高压状态，遇到问题的时候应该给予合理引导。

这起案件引起了社会广泛的关注。吴谢宇的行为不仅令人震惊，也让人深思。怎样的家庭教育才是正确的？怎样的教育方式才能让孩子健康成长？这些问题需要我们深入思考和探讨。

无论如何，希望司法能够公正、严谨地审理此案，为逝去的生命伸张正义，也为社会提供一份警醒。

人类作为一个自觉存在的生命体，不断地在追求自我实现的过程中，也面临着各种各样的困境和挑战。其中，伦理道德和家庭教育是影响人类行为和思维的两个重要方面。在福州市中级人民法院第二法庭公开开庭审理吴谢宇弑母案的过程中，我们不仅可以看到伦理道德的缺失，也可以反思家庭教育的重要性和合理性。

首先，伦理道德作为人类行为的规范和准则，是维系社会秩序和人类尊严的重要基石。然而，在吴谢宇弑母案中，我们看到了一个人在伦理道德面前的彻底崩溃。吴谢宇作为一个成年人，却在母亲的面前表现出了无比的暴力和残忍。这种行为不仅令人震惊和愤怒，更引发了社会对于伦理道德的深刻反思。从伦理道德的角度来看，吴谢宇的行为是罪无可恕的。他的行为不仅违反了人类最基本的道德准则，也违反了社会的法律和公序良俗。因此，他应该受到法律的制裁和社会的谴责。

其次，家庭教育作为影响一个人行为和思维的重要因素，也在吴谢宇弑母案中得到了充分的体现。吴谢宇的母亲在他的成长过程中，对他的教育和管理方式存在着很大的问题。她采取了高压的教育方式，对吴谢宇的学习和生活进行了严格的管控。虽然这种方式在一定程度上激发了吴谢宇的学习兴趣和动力，但也使他长期处于一种紧张和压抑的状态中。这种状态下，吴谢宇的心理承受能力和情感调节能力都受到了很大的影响，容易出现各种心理问题和行为异常。因此，从家庭教育的角度来看，吴谢宇的行为也与其家庭教育的问题有着密切的关系。

在这个问题上，我们需要认识到一个重要的哲学观点，即“人是自由的存在”。这种观点认为，人类是一个具有自主性和自由意志的存在，他们有权利选择自己的生活方式和行为方式。因此，家庭教育应该以引导和启发为主，而不是强制和压抑为主。家长应该倾听孩子的心声，理解他们的需求和困难，与他们建立良好的亲子关系，共同探索生活的意义和价值。只有这样，孩子才能在自由和平等的氛围中成长，发挥自己的潜力和才华，为自己和社会创造更多的价值和贡献。

总之，伦理道德和家庭教育是我们思考人类存在和行为的两个重要方面。在吴谢宇弑母案中，我们看到了伦理道德的缺失和家庭教育的问题，也反思了人类存在和行为的深层次意义。我们应该从中吸取教训，加强伦理道德的建设和家庭教育的改