据国家安全机关通报，该案涉及一名长期潜伏在我国境内的境外间谍情报机关人员，其以“L老师”的身份出现，通过精心策划的“捐资助学”行动，逐步接近并拉拢目标对象。这名“L老师”专门选择出身贫苦、成绩优秀、具备较好发展前景的青少年作为资助对象，如某重点院校大四学生小韦。小韦来自南方大山里的孤儿院，自幼勤奋学习，成绩优异，在“L老师”的资助下顺利进入重点院校就读。

“L老师”在小韦考入当地最好的高中后突然出现，承诺每年资助其5000元直至大学毕业，并在不久后移居国外。多年来，“L老师”通过定期电话问候和布置任务的方式，逐步加深与小韦的联系。他不仅关心小韦的学习和生活，还时常布置调查问卷、田野调查等任务，并额外支付酬劳。小韦在学习之余协助完成这些任务，并未察觉其中的异常。

然而，随着小韦大学毕业并成功考入公务员岗位，“L老师”的真实面目逐渐暴露。他开始频繁向小韦打探我国经济发展及政策制定方面的内部敏感信息，并以开展研究、撰写报告等名义要求小韦提供涉密数据资料。小韦在初期出于感恩之心提供了部分公开资料，但随着对方要求的资料越来越关键敏感，甚至涉及国家秘密时，他意识到不对劲并拒绝了对方的要求。

后经国家安全机关查明，“L老师”的真实身份是境外间谍情报机关人员，他多年来一直在我境内物色、培养像小韦这样的青少年，妄图通过“放长线、钓大鱼”的方式，将其培养成为窃取我国国家秘密的棋子。他们利用受助人员的“报恩”心理，怂恿其报考党政机关、科研院所或参军入伍，借此打入关键核心岗位，进而指挥其非法搜集窃取我国内部敏感资料，开展危害我国国家安全的间谍窃密活动。